A continuación, hacemos una introducción a la asignatura
haciendo unas reflexiones diferentes sobre nuestros propósitos como futuros
docentes.
Como futuros maestros de primaria, nuestro
propósito es formar futuros ciudadanos de la mejor manera posible y para ello
llevaremos a cabo nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje, motivando a los
alumnos para que tengan ilusión por aprender. Por esto, consideramos que habría que aplicar nuevos métodos en la enseñanza
dentro del aula para que los alumnos los utilicen en su vida cotidiana, puesto
que el alumno es el centro del proceso de enseñanza-aprendizaje y el fin del
maestro es conseguir que sus alumnos lleven a cabo sus nuevos conocimientos al
exterior, que conozcan el mundo que les rodea, que sepan saber expresarse
correctamente... En definitiva, sacar de ellos lo mejor.
Esos nuevos métodos consistirían en hacer la
teoría más práctica como por ejemplo podría ser practicar la lectura y la
escritura mediante un diario que los alumnos podrían llevar a cabo semanalmente.
Se trataría de un diario de clase, donde cada semana un grupo de niños se
encargaría de él ilustrándolo mediante dibujos y contando las experiencias
vividas. Así, una de las pautas que se deberían seguir dentro del aula sería
fundamentalmente que el docente logre transmitir a sus alumnos su entusiasmo
para lograr formar alumnos capaces de adquirir sus conocimientos y que estén
motivados, para esto el maestro debe ser el primero en sentir motivación sobre
la labor que está llevando a cabo.
En definitiva, el maestro es un guía con el deber
de orientar a sus alumnos hacia el camino correcto y utilizar diferentes
estrategias para conseguir los objetivos e inculcar los valores que se proponga
con ellos. Como por ejemplo aprender a multiplicar, hacer un cuento, cómo
cuidar el medio ambiente, respetar a los compañeros, respetar al maestro…
También, es un tema muy importante dentro del
aula la utilización de las TIC, estas nos pueden ser útiles para aproximar la
realidad a las aulas. A través de ellas, podemos ampliar mucho las
posibilidades de llegar a nuestros alumnos con actividades más atractivas, más
específicas, desde un enfoque diferente y que permitan trabajar con diversas
competencias. Por ejemplo, un vídeo sobre el tema que se está trabajando ayudaría
al niño a ampliar más la idea y así aprenderla mejor. Sería el caso del
conocimiento del medio, enseñarles a través de un vídeo el ciclo del agua.
Además, pensamos que el uso de las TIC no sólo es
herramienta de un maestro, sino que también los alumnos pueden hacer un uso
eficiente de ellas. Por ejemplo, practicar la gramática mediante actividades online, otro claro ejemplo sería
familiarizarse con los idiomas a través de series en la web 2.0. Nos referimos
así a vídeos o series bilingües.
En cuanto a la
asignatura Organización Escolar y Recursos en Educación nos podría ser muy útil
para aprender nuevos métodos, después aplicarlos en las clases. Y así, romper
la monotonía que ahora suele haber en el aula independientemente del tipo de
área que se esté trabajando. También, nos puede ayudar a tener claro qué podemos
y cómo debemos realizar en cada momento nuestra enseñanza.
Un saludo blogueros!
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